बाल विकास और शिक्षाशास्त्र परीक्षण श्रृंखला 1 (Child Development & Pedagogy MCQ Test Series 1)

Child Development & Pedagogy Quiz

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Quiz

  

 

1. 'विकास एक कभी न ख़त्म होने वाली प्रक्रिया है'। यह कथन विकास के किस सिद्धांत से संबंधित है ?
   1.   एकीकरण का सिद्धांत
   2.   अंतःक्रिया का सिद्धांत
   3.   निरंतरता का सिद्धांत
   4.   अंतरसंबंध का सिद्धांत
2. संविधान के किस संशोधन के माध्यम से शिक्षा मौलिक अधिकार बन गई है?
   1.   25वाँ संशोधन
   2.   86वाँ संशोधन
   3.   22वाँ संशोधन
   4.   52वाँ संशोधन
3. प्रेरणा (motivation) का वृत्ति सिद्धांत (Instinct Theory) किसके द्वारा प्रतिपादित किया गया था ?
   1.   अब्राहम मास्लो
   2.   विलियम मैकडॉगल
   3.   विलियम जेम्स
   4.   सिम्पसन
4. कोल और ब्रूस ने निम्नलिखित में से विकास के किस चरण को 'भावनात्मक विकास का एक अनूठा चरण' कहा है?
   1.   बाल्यावस्था
   2.   शैशवावस्था
   3.   किशोरावस्था
   4.   वयस्कता
5. बहु बुद्धिमत्ता (multiple intelligences) का सिद्धांत किसने दिया ?
   1.   स्पीयरमैन
   2.   गोलमैन
   3.   गार्डनर
   4.   जॉन मेयर
6. डिस्लेक्सिया (Dyslexia) में कठिनाई होती है -
   1.   व्यक्त करना
   2.   पढ़ना/वर्तनी
   3.   बोलना
   4.   खड़ा होना
7. निम्नलिखित में से कौन सी समावेशी कक्षा (inclusive classroom) में शिक्षक की भूमिका नहीं है ?
   1.   शिक्षक को दिव्यांग बच्चे पर ध्यान नहीं देना चाहिए।
   2.   बच्चे की आवश्यकता के अनुसार बैठने की पर्याप्त व्यवस्था करें।
   3.   शिक्षक को सीखने में अक्षम लोगों को पढ़ाने के लिए अतिरिक्त समय देना चाहिए।
   4.   शिक्षक को बच्चों को प्रोत्साहित करना चाहिए।
8. कक्षा में विद्यार्थियों द्वारा प्रश्न करना -
   1.   प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।
   2.   हतोत्साहित किया जाना चाहिए।
   3.   अनुमति नहीं दी जानी चाहिए।
   4.   बंद कर दिया जाना चाहिए।
9. बच्चे की वृद्धि (growth) मुख्य रूप से संबंधित होती है -
   1.   सामाजिक विकास
   2.   शारीरिक विकास
   3.   नैतिक विकास
   4.   भावनात्मक विकास
10. निम्नलिखित में से किस सिद्धांत को सुदृढीकरण के सिद्धांत (Theory of Reinforcement) के रूप में भी जाना जाता है ?
    1.   उत्तेजना प्रतिक्रिया सिद्धांत (Stimulus Response Theory)
    2.   शास्त्रीय कंडीशनिंग सिद्धांत (Classical Conditioning Theory)
       (c) संचालक कंडीशनिंग सिद्धांत (Operant Conditioning Theory)
       (d) अंतर्दृष्टि का सिद्धांत (Theory of Insight)
    3.   संचालक कंडीशनिंग सिद्धांत (Operant Conditioning Theory)
    4.   अंतर्दृष्टि का सिद्धांत (Theory of Insight)
11. निम्नलिखित में से कौन सा चरण ब्रूनर के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत (Bruner’s Cognitive Development Theory) का हिस्सा नहीं है ?
    1.   प्रतिष्ठित अवस्था (Iconic stage)
    2.   सहज अवस्था (Intuitive stage)
    3.   सक्रिय अवस्था (Enactive stage)
    4.   प्रतीकात्मक अवस्था (Symbolic stage)
12. मॉरिसन ने अपने शिक्षण मॉडल में समझ के स्तर पर पाँच चरणों का वर्णन किया है जो हैं -
    1. प्रस्तुति (Presentation)
    2. अन्वेषण (Exploration)
    3. संगठन (Organisation)
    4. आत्मसात्करण (Assimilation)
    5. सस्वर पाठ (Recitation)
    सही क्रम है -
    1.   2, 1, 4, 3, 5
    2.   4, 5, 3, 1, 2
    3.   1, 2, 3, 4, 5
    4.   2, 1, 3, 4, 5
13. निम्नलिखित में से कौन सा संज्ञानात्मक क्षेत्र (cognitive domain) से संबंधित नहीं है ?
    1.   आवेदन (Application)
    2.   मूल्य निर्धारण (Valuing)
    3.   ज्ञान (Knowledge)
    4.   समझ (Comprehension)
14. निम्नलिखित में से कौन सीखने का वक्र (learning curve) नहीं है ?
    1.   संयोजन प्रकार (Combination type)
    2.   अवतल (Concave)
    3.   उत्तल (Convex)
    4.   अनुदैर्ध्य (Longitudinal)
15. यदि किसी शिक्षक को कक्षा में कोई समस्याग्रस्त बच्चा (problematic child) मिले, तो उसे क्या करना चाहिए ?
    1.   बच्चे की उपेक्षा करनी चाहिए।
    2.   बच्चे को दण्ड देना चाहिए।
    3.   बच्चे को तुरंत घर वापस भेज देना चाहिए।
    4.   बच्चे को परामर्श (counselling) प्रदान करना चाहिए।
16. सह-पाठ्यचर्या संबंधी गतिविधियाँ (Co-curricular activities) अधिकतर किससे संबंधित हैं?
    1.   विद्यार्थियों का सर्वांगीण विकास
       विकास
    2.   शिक्षण संस्थाओं का विकास
    3.   विद्यार्थियों का मानसिक विकास
    4.   विद्यार्थियों का व्यावसायिक विकास
17. निम्नलिखित में से किसने अधिगम सिद्धांत (learning theory) का प्रतिपादन नहीं किया है ?
    1.   स्किनर
    2.   कोहलर
    3.   थार्नडाइक
    4.   बी.एस. ब्लूम
18. शिक्षा में ठहराव (stagnation) का अर्थ है -
    1.   बच्चे का स्कूल न जाना।
    2.   बच्चे द्वारा विद्यालय में प्रवेश न लेना।
    3.   एक बच्चे को एक वर्ष से अधिक समय तक एक ही कक्षा में रोकना।
    4.   बच्चे का स्कूल छोड़ देना।
19. निम्नलिखित में से किस कौशल (Skill) में पूर्व ज्ञान का परीक्षण आता है ?
    1.   परिचय का कौशल (Skill of introduction)
    2.   उद्दीपन-परिवर्तन का कौशल (Skill of stimulus-variation)
    3.   प्रदर्शन का कौशल (Skill of demonstration)
    4.   बंद करने का कौशल (Skill of closure)
20. मानव का विकास कहाँ से प्रारम्भ होता है ?
    1.   बाल्यावस्था पूर्व अवस्था (Pre-childhood stage)
    2.   प्रसव पूर्व अवस्था (Pre-natal stage)
    3.   शैशव अवस्था (Stage of infancy)
    4.   बाल्यावस्था के बाद की अवस्था (Post-childhood stage)